Chương III: Những người đi tìm kho báu5.1. Giáo dục tài chính cá nhânĐưa nội dung tài chính cá nhân vào giáo dục phổ thông sẽ giúp người dân hiểu rằng sự “phát tài” bền vững cần có kế hoạch, kỹ năng và thời gian.5.2. Truyền thông trách nhiệmCác nền tảng mạng xã hội cần kiểm duyệt các nội dung cổ súy làm giàu nhanh, thay vào đó quảng bá các câu chuyện thành công thực tế, có tính giáo dục.5.3. Xây dựng hệ giá trị sống là
Gốm sứ và trang sức: họa tiết “Cát Tường” như hình hoa sen, cánh én, đồng tiền cổ được chế tác với ý nghĩa may mắn, bình an.Hiện tại, hành lang p
C-88 là minh chứng cho khả năng bảo tồn di sản văn hóa thông qua nghệ thuật hiện đại. Mỗi tác phẩm không chỉ là món đồ trang sức mà còn là một tr
Chương IV: Bản Chất Của Kho BáuTăng cường minh bạch thông tinCải thiện nhận diện thương hiệu thông qua giáo dục tài chính cộng đồngChủ động thích
